DIDATTICA: TRITTICI - LABORATORIO SCULTURE DI PIETRE IN EQUILIBRIO

"Essere un uomo significa... sentire, quando si posa la propria pietra, che si sta contribuendo alla costruzione del mondo." 
 ~  Antoine de Saint-Exupéry  ~ Il piccolo principe


Il LABORATORIO "TRITTICI" di SCULTURE DI PIETRE IN EQUILIBRIO 2017 che si è svolto con tre classi di terza del ciclo primario dell' Istituto Comprensivo Albertelli Newtonè riuscito a dare forma ad una ulteriore variazione dal tema, uno sviluppo interessante della dimensione artistica: la composizione del TRITTICO.

La struttura del trittico dà la possibilità di amplificare la dimensione della figura singola presentando una stessa scena in situazioni spazio-temporali diverse. Questa formula si è dimostrata una soluzione congeniale per una situazione che prevedeva la partecipazione al corso di 3 classi di terza primario, tre ambienti separati ma uniti nello stesso contesto: la possibilità di lavorare in parallelo con tre gruppi indipendenti in relativa comunicazione fra loro. Il sistema adottato implicava delle precise regole entro cui la libertà creativa dovesse muoversi per raggiungere un risultato: con modi e tempistiche diversi tutti sono riusciti a produrre lavori di qualità.


LA TORRE DELL'OSCURITÀ 
DI FILIPPO (3ª A)
L'ALBERO DELL'EQUILIBRIO
DI OMAR (3ª F)

IL FILO GRAVITAZIONALE
DI ARIANNA (3ª B)


La novità del trittico ha permesso un confronto sui diversi modi di lavorare con gli stessi materiali, una rappresentazione dei diversi caratteri e abilità manuali, le diverse risorse dell'immaginazione e delle capacità dei bambini che rendono visibili le potenzialità dei materiali naturali con le infinite combinazioni e possibilità che offrono: non si bilancia mai una stessa composizione di pietre allo stesso modo. Nei trittici le tre figure hanno la caratteristica di creare un ritmo parallelo e circolare: nell'osservare un trittico non si smette mai con lo sguardo di passare da una figura all'altra e questo movimento continuo genera una sensazione di tempo. C'è una grande mobilità nei trittici che viene resa possibile dalle somiglianze e dalle differenze delle tre figure che possono dar vita a un gioco di opposizioni e assonanze, variazioni senza sosta che generano il movimento, che è ritmo, che è tempo. Il ritmo mette in rapporto, unisce queste composizioni separate perché diventa esso stesso la Figura sopra le figure.

Il quaderno di Sophia, 3ªA
I lavori a seguire sono intervallati da frammenti degli scritti elaborati spontaneamente durante i primi step del laboratorio dai bambini della 3ªA. Altre sperimentazioni delle classi 3ªB e 3ªF sono visibili dopo la presentazione dei trittici.
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Questo laboratorio è stato realizzato in collaborazione con le insegnanti: Augusta Ferrari (3ªA), Maria Adele Aloise (3ªB) e Barbara Panciroli (3ªF). 

"L' UCCELLINO SULL'ALBERO", Debrah 3ªA. "IL FILO DI ARIANNA", Arianna 3ª B. "IL SUDORE DELL' IMPOSSIBILE", Simone 3ª F


<< Il maestro ci ha fatto vedere con la lim le immagini delle creazioni ed erano fatti con: foglie, pietre, muschio, rametti, fiori, e tanti altri materiali della natura. È bello fare le pietre in equilibrio. Mi piace molto questo progetto. >> Debrah 3ª A

"L'ABBRACCIO", Tobia 3ª F
"LO SPIEDINO", Sofia F. 3ª B
"LA CAVALLERIZZA", Giulia 3ª A
"OCCHIO DI SPUGNA", Lidia 3ª B
"MAMMA ROBOT", Amira 3ª A
"L'ALBERO DELLA VITA", Chiara 3ª F 






<< ...abbiamo costruito le pietre in equilibrio, però io non ci riuscivo, allora il maestro mi ha spiegato che avevo delle pietre scivolose. Poi ho fatto una costruzione, dopo ho soffiato e sono cadute... Mi sono divertita molto! >> Giulia 3ª A

"LA SICILIA", Marco 3ª B
"IL BRUCO SCAVATORE", Louis 3ª A
"LA GAMBA DEL GIGANTE", Viola 3ª F
"C-3PO + R2-D2", Mattia 3ª B
"LA RANOCCHIA", Benedetta 3ª F
"ROBOT", Riccardo 3ª A


<< Dopo un po' di tempo abbiamo capito che per costruire bellissime costruzioni serve silenzio, concentrazione... >> Louis 3ª A                                                                                                  

"IL CAPPELLAIO MATTO", Leonardo 3ª A
"LA BAMBINA", Giorgia 3ª B
"L' ASTRONAUTA", Lorenzo 3ª F 
"ZIG ZAG", Chiara 3ª A
"L' OCCHIO DEL FUOCO", Mohamed 3ª B
"LA MONTAGNA DELL'OCCHIO", Enrico 3ª F


<< ...abbiamo fatto mezz'ora di teoria, purtroppo io sono andato via prima e non ho fatto le pietre in equilibrio, 
però ho rifatto la prova dopo in 3°F... mi sono divertito moltissimo. >> Leonardo 3ª A
<< Poi per la prima volta abbiamo provato a mettere le pietre in equilibrio, io ho fatto una scultura a zig-zag, è stato molto bello! >> Chiara 3ª A                                                       

"IL TOTEM DEL PINGUINO", Alessia I. 3ª F
"OSCURITÀ INFERNALE", Luca 3ª A
"ANTENATI DELLE LUMACHE", Midù 3ª B
"IL PICCOLO GIGANTE", Lorenzo 3ª B
"LA TORRE GIGANTE", Arianna 3ª A
"VOLTRIEC", Giacomo 3ª F 


<< ...abbiamo imparato che se ci crediamo possiamo farcela. C'era tanto silenzio perché per trovare l'equilibrio delle pietre bisogna concentrarsi... poi abbiamo fatto le sculture, io ho fatto questa! Mi è piaciuta molto!!! >> Luca 3ª A
<< ...siamo ritornati in classe e io ho messo una pietra a funghetto... ho fatto una cosetta semplice... >> Arianna 3ª A                                                                                                            

"L' ALBERO DI PIETRE", Giovanni 3ª A
"LA SIGNORINA CON IL CAPPELLO", Brigitta 3ª B
"L'ALBERO DI NATALE", Kimberly 3ª F
"SUPER-DINO", Federico 3ª A
"COLPO DI FULMINE", Arbi 3ª F
"IL BAMBINO CHE ATTRAVERSA IL PONTE", Iris 3ª B 


<< ...abbiamo visto un po' di foto della land-art in queste foto c'erano quasi sempre cerchi fatti di sassi, rametti, sabbia, conchiglie e foglie. Poi abbiamo provato anche noi e io ci avevo la scatola dodici... Mi è piaciuto tanto! >> Giovanni 3ª A
<< Quest'anno abbiamo iniziato un laboratorio che abbiamo fatto con un maestro molto bravo a far stare in piedi le pietre. Nella prima lezione ci ha fatto vedere delle foto in cui c'erano delle pietre in equilibrio che stanno su solo con il silenzioconcentrazione e meditazione e altri lavori fatti di sassi, foglie e bastoncini. >> Federico 3ª A                                                      

"L' ASTRONAVE", Luca 3ª B
"LA MONTAGNA RIPIDA", Enrico 3ª F
"LA TORRE SPIRITUALE", Mattia 3ª A
"L' ALBERO DELL'EQUILIBRIO", Omar 3ª F
"IL TROFEO DEL SURF", Massimiliano 3ª A
"IL TOPOLINO", Samira 3ª B

















<< ...abbiamo anche fatto la gravità e io ho costruito un vulcano. >> Mattia 3ª A
<< ...poi abbiamo fatto le pietre io ho fatto un razzo di pietre con degli omini di pietra e me la sono fatta fotografare all' ultimo momento... >> Massimiliano 3ª A


"L' OMINO SUL DIRUPO", Elena 3ª F
"LA MONTAGNA NERA", Francesco 3ª A
"LA TORRE EIFFEL", Ylenia 3ª B
"LA PIETRA LUNARE", Isabella 3ª A
"THE BIRDS", Niccolò 3ª B
"LA TORRE E IL PICCOLO SCALATORE", Beatrice 3ª F


<< ...le pietre che ci ha fatto vedere sembravano incollate... >> Francesco 3ª A
<< Io ho iniziato con qualcosa di facile e ho fatto qualche costruzione ma ero negata... poi abbiamo costruito un po' di pietre ed ero un po' più bravina. Spero che il maestro prima o poi faccia la foto anche alla mia pietra e che venga bene. Questo progetto è stato molto bello, mi sono divertita tantissimo. >> Isabella 3ª A

"CHIACCHIERE TRA GABBIANI E MARINAI", Eva 3ª B
"LUKE SKYWALKER", Marco 3ª A
"IL CASTELLO DEL PRINCIPE", Raduan 3ª F
"LA MONTAGNA SCIVOLOSA", Alice 3ª A
"LA MACCHINA VOLANTE", Alessandro 3ª B
"LA PAPERA", Denis 3ª F


<< Io la prima volta non c'ero poi alla seconda lezione, visto che alla prima lezione non c'ero, era la mia prima volta ero molto emozionata. Io avevo fatto una cosa semplice ma visto che era la prima volta non era semplice... ci avevo messo un po' a capire il meccanismo, io all'inizio pensavo che ci fosse la colla ma in realtà non c'é, ma comunque il maestro fa cose incredibili e tutto questo, cioè a mettere le pietre in equilibrio, me l'ha insegnato lui e perciò sono molto grata a lui. Mi sono divertita tanto! >> Alice 3ª A

"LA TORRE DELLE PIETRE", Nicoletta 3ª F
"LO SCOGLIO GIGANTE", Pietro 3ª B
"LA MUMMIA DI SASSI", Alessandro 3ª A
"LA CASA DELLE PIETRE", Alessia M. 3ª F
"LA TORRE BALLERINA", Agata 3ª A
"IL BAMBINO E IL CAPPELLO", Sofia C. 3ª B


<< ...abbiamo visto delle foto di campioni che hanno fatto bellissime pietre in equilibrio... poi ci siamo messi a fare le pietre in equilibrio, io ne ho fatte due e ci ha fatto la foto a tutti e a quelli più belli li ha fotografati col cartoncino. Mi è piaciuto molto e nelle altre lezioni spero di far meglio.>> Alessandro 3ª A
<< ...abbiamo fatto un po' di teoria dove abbiamo imparato un po' di regole e ce n'erano due molto importanti, la prima era: silenzio; la seconda era: concentrazione. Mi è piaciuto un sacco! >> Agata 3ª A

"LA TORRE DI PISA", CarloMaria 3ª A
"L' ABBRACCIO", Davide 3ª B
"TORRE EIFFEL", Giada 3ª F
"LA BILANCIA", Kimczel 3ª F
"IL BAMBINO", Filippo 3ª B
"LA GRANDE TORRE", Gianluca 3ª A


<< ...ci ha fatto vedere delle scatole con delle pietre e abbiamo provato a metterle in equilibrio e me l'ha anche fotografata. È stato bellissimo!!! >> CarloMaria 3ª A                                     
<< ...mi sono impegnato molto, ho fatto un ottimo lavoro e Marcello mi ha fatto i complimenti e mi ha fotografato. >> Gianluca 3ª A                                                                                              

"OCCHI DEL MONDO", Giacomo 3ª F
"IL GIOCOLIERE", Anna Sofia 3ª B
"LA BILANCIA", Polina 3ª A
"LA PIETRA BRILLANTE", Ernesto 3ª B
"LA TORRE DEL RE", Gianluca 3ª A
"IL CROLLO", Omar 3ª F



<< ...ci ha fatto vedere un pezzo di Star-wars dove yoda ha detto: Fare o non fare. E io ho fatto. Mi è piaciuto tantissimo!!!! >> Polina 3ª A                                                                                   

"SCALETTA SOSPESA", Riccardo 3ª F
"LA TORRE DELL'OSCURITÀ", Filippo 3ª A
"IL FIORE", Maria 3ª B
"IL PUPAZZO DI NEVE", Simona 3ª F
"LA SUPERMACCHINA", Nicholas 3ª B
"LA TORRE ROSA", Sophia 3ª A



<< ...abbiamo visto un pezzetto di Star wars dove Luke Skywalker non riusciva a sollevare la sua navicella, e Yoda gli ha detto: "Fare o non fare mai provare". Poi abbiamo messo le pietre in equilibrio e mi sono divertito molto! >> Filippo 3ª A
<< Quest'anno siamo in terza e siamo già un po' più grandi e abbiamo iniziato il progetto "Pietre in equilibrio"... poi ci ha fatto vedere un sacco di immagini di artisti della land-art che facevano delle opere d'arte con tutto quello che trovavano in natura... dopo ci ha fatto fare le pietre in equilibrio, io ne ho fatto un sacco... anche se non mi ha fatto la foto perché era tardi mi sono divertita un sacco... Spero di fare un sacco di lezioni. >> Sophia 3ª A                                                                                                                                               

"IL CIMITERO DEGLI SCHELETRI"
Beatrice e Enrico

La classe 3ªF ha sperimentato una variante classica di questi corsi: il lavoro a quattro mani, dimostrando di sapersi impegnare nel lavoro di squadra producendo composizioni interessanti sia sotto il profilo della varietà e difficoltà degli equilibri, sia sotto il profilo estetico anche in relazione al titolo. 


"LA MURAGLIA DEI PONTI"
Giada e Viola
"LA PISTA DELLE HOTWINGS
DI PIETRA" Chiara e Kimczel
"RICCARDSIMO"
Riccardo e Simone
"GIOCO DI SQUADRA"
Giacomo e Raduan
"L'UOMO NELLA TORRE INFUOCATA"
Arbi e Denis
"LA MURAGLIA DI PIETRE"
Alessia M. e Tobia
"LA TORRE DELL'EQUILIBRIO BIANCA 
E NERA" Benedetta e Nicoletta
"LA TORRE DEL PINGUINO"
Alessia I. e Simona

"CRITTOGRAMMA", 2014. 
Estratto dall'album RIFLESSI di gravityover
La classe 3ªB ha prodotto una variante sul versante grafico. Questa volta si è trattato di rappresentare con il disegno e le matite colorate un lavoro di Land Art di Gravity Over del 2014 della serie RIFLESSI, realizzato con legni e pietre in equilibrio, il CRITTOGRAMMA. Si è proposto ai bambini di disegnarlo in piena libertà tecnica, matita, colori, e di decodificarlo. Nelle fotografie che seguono è possibile leggere le varie interpretazioni che hanno dato: alcune si riferiscono al lavoro con le pietre ma la maggior parte si concentrano su un imperativo ecologico che esprime sostanzialmente il legame semplice e spontaneo che i bambini intrattengono con la natura, un pensiero di rispetto nei confronti di ciò che è bello e vivo:  "Dobbiamo aiutare il mondo a vivere" (Alessandro)




















Alcune immagini dei lavori in corso e altre sculture di pietre in equilibrio delle innumerevoli realizzate:

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